Laboratoire d'Enseignement Expérimental
Projets d’Ingénierie Multi-Sites Présentation Les sujets proposés cette année seront présentés sur cette page au fur et à mesure. Deux “cafés PIMS ” sont organisés les jeudis 29 septembre et 06 octobre, pour vous permettre d’avoir plus d’informations auprès des enseignant·es
Les élèves présentent leurs projets scientifiques ingénieux et innovants Les élèves-ingénieur·es conçoivent et construisent des dispositifs techniques originaux au cours de leur formation. De la photonique, de l’électronique, de l’informatique, du design : on trouve une grande richesse scientifique dans
Planning Les créneaux prévus à l’emploi du temps sont : la semaine spécifique de février, c’est à dire du lundi 14 février au vendredi 18 février 2022; à organiser librement pour chaque équipe. 6 jeudis matins disponibles du 3 mars
Objectifs Au cours de cette première semaine, il est demandé aux équipes de : replacer l’expérience proposée dans un contexte scientifique et industriel, définir la problématique à traiter (et l’expérience précise à mettre en œuvre), construire une démarche pour répondre
Les éditions précédentes de la journée IngénIOGS, de 2016 à 1019, permettaient de réunir dans le hall de notre établissement à Palaiseau l’ensemble des projets des élèves de 2A (PIMS, FIE et CFA) pour une journée d’échanges. L’édition de 2020
Livrables attendus La journée IngénIOgs étant annulée, le livrable demandé est modifié. A chaque équipe, il est demandé pour le 06 mai, à déposer sur la plateforme eCampus : Soit un poster A0 complété de commentaires audio de quelques minutes (6mn maximum) Soit
Déroulement Les PIMS se sont terminés le 10 mai 2019 par la journée IngénIOGS dans le hall de l’IOGS à Palaiseau. Lors de cette journée, il demandé aux étudiant·e·s de présenter un poster (et un prototype ) à la fois
Gabarit de poster 2021-2022 2020-2021 2019-2020 2018-2019 Années précédentes 2017-2018 11 équipes se sont engagées dans les PIMS au cours de l’année 2017-2018, les sujets proposés par les équipes enseignantes et/ou par les élèves étaient : IOPTIKOS – Conception d’un