A l’issue du bloc de travaux pratiques « Photométrie », les élèves seront en particulier capables de :
- concevoir un dispositif de mesure de grandeurs photométriques visuelles (luminance, flux)
- concevoir un dispositif de mesure des caractéristiques photométriques d’un objectif (Transmission, lumière parasite, vignettage,…).
- relier l’efficacité lumineuse (lm/W) d’une source avec son spectre d’émission
- réaliser un bilan photométrique sur un système optique complet
- évaluer et prendre en compte toutes les incertitudes d’un dispositif de mesure photométrique

A l’issue du bloc de travaux pratiques « Polarisation», les élèves seront en particulier capables de :
- maitriser l’utilisation de lames simples (demi-onde, quart d’onde)
- produire et analyser une polarisation donnée
- mesurer une biréfringence linéaire et circulaire
- comprendre les principes de base de l’ellipsométrie

A l’issue des Travaux Pratiques du bloc « Aberrations», les élèves seront capables de mesurer les performances d’un système optique d’imagerie par
- une méthode du point lumineux (analyse de la tache image)
- une mesure de défaut de front d’onde ( ou analyseur de front d’onde HASO).

A l’issue des Travaux Pratiques du bloc « Lasers», les élèves seront capables de :
– régler une cavité laser
– mesurer des puissances et des rendements de laser
– identifier des modes longitudinaux et transversaux
– analyser un spectre optique avec un OSA et Fabry-Perrot confocal
– utiliser un amplificateur à fibre

A l’issue des Travaux Pratiques du bloc « Bruits et détecteurs », les élèves seront capables de :
– mesurer les performances de différents détecteurs
– faire la différence entre un offset gênant et un bruit dans un système de détection,
– vérifier qu’un détecteur est limité par le bruit de photons
– mesurer correctement les bruits dans un système de détection optique.

Travaux expérimentaux en optique 2eme année

Modalités d'évaluation : L’évaluation des Travaux Pratiques repose en général sur 3 points : - l’habilité, l’autonomie et l’esprit d’initiative des étudiants pendant la séance - une brève explication orale du dispositif étudié - la rédaction d’un compte rendu

Dernière mise à jour : Wednesday 9 October 2013